声乐课程教学教学教案(共22页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上声 乐 教 案第一章 歌唱的发声原理一、教学目的：使学生明确歌唱的发声原理应包括气息的运动轨迹、发声咬字部位的重心以及共鸣腔体的正确打开和运用。二、教学方法：讲解、示范、启发式教学。三、教学重点：1指导学生体会正确呼吸方法2指导学生正确的咬字状态四、教学难点：让学生明确如何找到歌唱呼吸的对抗力与咬字的重心所形成的歌唱平衡的协调，并形成循序渐进的良好歌唱习惯。五、教学教具：钢琴、多媒体设备、谱架、音响六、教学过程：（一）简单扼要地介绍歌唱的发声原理：呼吸原理：腹式呼吸法，体会自然叹气时小腹的收缩力及腰部四周的扩张力。运用共鸣腔体全身歌唱的原理：感受和体会打哈欠时的自然状态找到共鸣腔打开的感觉。（二）实际操作训练1歌唱发声中的发声训练；(1)5 4 3 2 1 U(2)1 2 3 2 1 U(3) 1 2 3 4 5 4 3 2 1 U