水平一(二年级)《前滚翻》课的设计(共10页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上水平一(二年级)前滚翻课的设计一、指导思想:本教学设计以“健康第一”为指导思想,以体育与健康课程标准为依据,以学生发展为教学主线,体现了快乐、主动、合作创新的教学思路,运用语言、音乐等形式丰富教学内容。以促进学生身心、心理和社会适应三方面协调发展为核心,为学生营造在乐中学,学中练,练中乐的良好氛围,培养学生团结互助,勇敢果断等优良品质,为学生的终身体育服务。二、教材分析: 前滚翻是学生必须掌握的一项运动技能并具有自我保护的实用价值,依据体育与健康课程标准,结合我校学生的实际情况,以及二年级学生的身心特点,本节课通过各种的滚动、滚翻练习,提高学生前滚翻的运动技能,激发学生学习兴趣,发展学生柔韧、灵敏、协调素质。本节课是本单元教学的第二次课,通过各种滚翻练习使学生掌握前滚翻技术动作,教学重点是提臀、低头、蹬腿的协调配合,难点是后脑勺着垫、滚动圆滑。三、学情分析:本节课为单元教学的第一次课,根据二年级学生、生性活泼、好动、好模仿、富与表现力的身心特点来设计教学方法与过程。在教学过程中由易到难,层层递进,以引导

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