深圳优质课教案-----小学音乐《拍手谣》教学设计(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 拍手谣教学内容：拍手谣；用“拍手唱”的形式演唱歌曲。教学目标： 1、能随录音在伴奏下演唱、表演歌曲拍手谣。 2、熟悉运用“” 、“ ” 两种节奏及“O ”休止符号，拍打出歌曲的节奏型。教学重点：学生能随录音在伴奏下演唱并表演拍手谣。教学难点：运用“” 、“ ” 、“O ”三种节奏，拍打出歌曲的节奏型。教学过程：激趣导入：（教师边拍手、做手指操，边唱童谣。）同学们在上课之前，我们先来做个游戏，这个游戏老师需要找一组同学来配合一下。接下来老师做什么你们就跟着做什么。“你拍一，我拍一.”（互动童谣前四句）想不想知道第五句是什么？那我们接下来就来学习这首拍手谣，你们自己来寻找答案好不好？1、 拍打节奏型，熟悉歌曲特点。 （1）、用“” 、“ ” 、“O”三种节奏拍打全曲，找出节奏型和其他句子不同的一句。 （2）、讲解休止符“0”在歌曲中的演唱方式。（教师示范最后一句，学生模仿。）