精选优质文档-倾情为你奉上家访工作自评说明为了使我校家访工作顺利进行，学校领导组织全校教师关于家访定义含意进行讨论与认识，形成了共识。我们认为：家访是的简称，是进行个别指导的一种常用的有效方式，也称家庭拜访。学校的教师及领导到学生家庭访问，与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种互动方法灵活机动，便于实施，比较具体，更具有针对性。经讨论认为，家访的理论依据有：1、学校进行教学活动必须遵循的教学基本原则。教学原则，应贯彻于教与学过程的各个方面和始终。 家访是因材施教原则的具体化。因材施教原则要求教师在教学活动中,从学生的实际出发,根据不同教学对象的具体情况,采取不同的方式和方法,进行差异性的教育,使每个学生都能在各自原有的基础上得到自己充分的,最好的发展. 2、学校进行教学活动必须遵循学生发展规律。研究表明影响学生心理发展的因素是很多的，但其中最重要的因素可以概括为遗传因素、社会环境因素、学校教育因素和主观能动因素四个方面。家访是对影响学生心理发展社会环境中家庭因素了解、分析与沟通。根据上述理论依据及家访理念，我校相关教学处室组
