精选优质文档-倾情为你奉上神笔马良教学设计一、目标：1 学习课文，知道马良用神笔做了哪些事情，并找出自己感兴趣的事情。2学习马良为穷人造福，为穷人除害的品质，学生要做一个善良的人。3把故事讲给别人听。二、教学重难点：了解马良用神笔为穷人做了哪些好事。懂得分辨善恶为人们做好事就会受到尊重的道理。3、 教学课时1课时四、教学过程（一）、谈话导入，揭示课题。师：同学们，你们还记得西游记中，孙悟空的手上拿着什么宝物吗？生：金箍棒。师：金箍棒有什么神奇之处呢？生：能长能短。能大能小。师：没错。今天老师给你们讲一个故事。故事的主人公叫马良，他也有一样宝物，大家知道是什么吗？生：神笔。师：嗯，看来大家预习得不错。今天我们就一起来读读这个故事。板书“神笔马良”。2（二）、带着问题，聆听朗读。师：同学们，先看大屏幕上的自学提示。这里有三个问题。1.马良是怎么得到这枝神笔的？2.马良的神笔“神”在哪里？3.马良用神笔画了些什么？接下来请同学们认真听课文的朗读，边听边思考自学提
