精选优质文档-倾情为你奉上小学音乐唱歌课教学策略功能目标1.歌唱是符合学生心理要求的活动。学生对唱歌，特别是轮唱、对唱、合唱会产生浓厚的兴趣。2.通过歌唱可使学生全身心投入，享受无穷的乐趣；还可使呼吸器官、发声器官得到合理训练。3.通过齐唱、对唱、轮唱、合唱进一步营造和谐一致、团结向上的气氛，培养其集体荣誉感。4.通过唱歌，使学生直接感受音乐艺术的魅力，充分表达学生发自内心的情感。让音乐在学生们的心灵中深深扎根，终生保持对音乐最大的热忱。教学程序：情境导入寓教于乐创造表现完美结课（一）情境导入1创设情境，情感铺垫2师生互动，探求新知（二）寓教于乐1自主学习，感受音乐2、合作交流，学习新歌3演唱歌曲，体验音乐（三）创造表现1合作探究，创造实践2表演展示，交流评议3拓展延伸，开阔视野（四）完美结课实现条件（一）对教师的要求1教师要加快自身素质的提高，加强专业课程和相关课程的学习。如：要有较强的语言表达能力、声情并茂的范唱、合理娴熟的伴奏，恰当的鼓励方式、和谐的律动
