谁是最可爱的人教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上四、谁是最可爱的人（第一课时）一、教学目的：借助工具书查阅难懂的字词，引导学生认真通读全文，给课文分段并归纳段落大意。二、教学重点：扫清文字障碍，认真阅读全文三、教学过程：1、复习消息的知识，由教师提问，学生抢答。什么是消息？消息的六要素和五结构；“挑战者”号追思的体裁是什么？2、学习第四课谁是最可爱的人，扫清文字障碍；板书：查字典后给下列加点字注音：坚韧rn 淳朴chn 谦逊xn 军隅y 山冈gng 覆灭f 掷下zh 掐住qi 摁倒n 迸裂bng 朝鲜xin 聚歼jin 隋金山su 丁振岱di 过瘾yn 袭过来x 烧着zho 踹开chui 短褂gu 什物sh 豁亮hu 憋闷bi 犁耙b 调：dio 调动 盛：shng 盛大 粱：高粱