1、【 山 东 德 州 】 专 业 技 术 人 员 知 识 创 造 与 经 营 试 卷一、单选题(单选题) 共 20 题1、要警惕 “知识过度（ ）化所带来的危险。（本题分数:2 分） 存疑A、专业B、商品C、娱乐D、老2、知识创造与经营的价值可以从（ ）、科学 人文、利己 利他等维度判断。（本题分数:2 分）存疑A、商业公益B、经营非经营C、有益有害D、好奇心探险3、每个人都在建立着（ ）他人的“知识体系”。（本题分数:2 分） 存疑A、同于B、相似C、不同于D、模仿4、知识的创造要符合一个人成长的（ ），否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。（本题分数 :2 分） 存疑A、经历B、过程C、
2、路径D、大方向5、我国 专利法第 60 条规定，侵犯专利权的赔偿数额，按照权利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定;被侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以确定的，参照该专利许可使用费的（ ）合理确定。（本题分数:2 分） 存疑A、倍数B、一倍C、两倍D、五倍6、同行中，一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放，否则也就不叫技术秘密了。但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段，从而妨碍了整个行业的竞争和发展时，这种垄断( )，不论是以行政的方式还是法律的方式。（本题分数:2 分） 存疑A、就需要打破了B、应当维持C、逐步取消D、有一定必要性7、需要指出的是，你和谁在一起并不能狭
3、隘地理解为“（ ）的在一起 ”，更深刻的在一起的意义是指“神交”，你不可能与孔子在一起，但你可以与他的思想在一起，这是知识创造最具影响力的地方。（本题分数:2 分） 存疑A、住B、物理上的、生物学上C、生活D、学习8、知识具有（ ）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领域的知识。（本题分数 :2 分） 存疑A、财富B、财产C、货币D、交易9、制度因素是（ ）的因素。（本题分数:2 分） 存疑A、最根本B、重要C、主要D、次要10、 与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识( )。（本题分数:2 分）存疑A、工作B、职业C、岗位D、行业11、 （ ）：明示或系统化的
4、知识，也就是那些由形式、系统的语言表达，可以进行传递的知识。（本题分数:2 分） 存疑A、形式知识B、暗默知识C、理论知识D、应用知识12、 人类文明的发展历史就是一部( )发展的历史。（本题分数:2 分） 存疑A、知识B、认知C、经济D、文化13、 中华人民共和国刑法中确定了知识产权犯罪的有关内容，从而确定了中国知识产权的( )保护制度。（本题分数:2 分） 存疑A、商法B、民法C、刑法D、诉讼法14、 究竟何为 “( )”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。（本题分数:2 分） 存疑A、真理B、准则C、
5、大善D、大道15、 经营知识的背后是对（ ）的判断和追求。（本题分数:2 分） 存疑A、价值B、利润C、功利D、目的16、 ( )教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。（本题分数:2 分） 存疑A、高等B、现代大学C、职业D、终身17、 知识创造和经营的未来根本上是要追求“（ ）”，也是知识最根本的要求和出发点。（本题分数:2 分） 存疑A、大善B、盈利C、商业价值D、好奇心的满足18、 每个人的境况会有差异，但创造知识的机会（ ），只不过在所创造知识的层次上有所不同而已。这是从“他”，“她”的角度发现问题，解决问题的感受和经验积累及总结，从而形成为个性化的知识。（本题分数:2 分）
6、 存疑A、人人都有B、差别巨大C、不同D、一样19、 （ ）的认知层面反映了我们对现实世界的意象（是什么）和我们对未来的憧憬（应该是什么）。虽然将它们表述出来不是件容易的事，但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。（本题分数:2 分） 存疑A、暗默知识B、形式知识C、理论知识D、应用知识20、 行业层面的知识创造往往与“( )”的历史背景密切相关。（本题分数:2 分） 存疑A、企业B、所处地方的C、此时此地此景D、行业组织二、多选题(多选题) 共 5 题21、 作为人类的（ ）,任何( )都是以特定的( )作为表征的。（本题分数:4 分） 存疑A、认识成果B、暗默知识
7、与形式知识C、知识D、符号22、 知识构成要素包括：（ ）、( )和( )。符号表征表明作为人类的认识成果 ,任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式,具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量,是知识与人的发展之间的一种价值关系。（本题分数:4 分） 存疑A、符号表征B、理论知识和应用知识C、逻辑形式D、意义23、 提高个体知识创造能力的几个途径, （ ）、寻、( )、试、( )、( )。（本题分数:4 分） 存疑A、戒B、悟C、用D、传24、 实现成功的知识管理体系的 5 项关键是：制定企业（ ），建立知识
8、创新激励机制，塑造知识共享的企业文化氛围；设置知识主管专门负责企业知识管理工作，开发知识创新能力；与企业的业务流程相结合，调整企业知识结构；建立( )，管理知识生产、交换、整合和内化；对知识管理体系制定( )，以期改进。（本题分数:4 分） 存疑A、知识管理战略B、企业知识管理系统C、评价方法和原则D、知识管理制度25、 知识的( )是指人( ),具体包括知识构成的逻辑过程和( )。（本题分数:4 分） 存疑A、逻辑形式B、认知世界的方式C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、逻辑思维形式三、判断题(填空题) 共 20 题26、 知识产权制度是对知识创造者劳动成果的保护。（本题分数:2 分
9、） 存疑1、错 2、对27、 试与用不同，试是尝试，探索，而用则是对证明是正确的知识大胆地使用。有人会说，难道这还难吗？正确的事，去做难吗？事实证明，正确的事情，也很难实践，有时会有正确的事情，不正确地去做，结果是导致错误，而人们往往质疑知识本身是否正确，而不是知识运用的方法是否得当。知识本身就包括知识的运用。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对28、 没有任何人、任何制度可以禁锢人的思想，而自由之思想正是创造知识的源泉。（本题分数:2 分）存疑1、错 2、对29、 在处理商业公众基本权益关系上，道理是简单的，任何厂商也明白其中的利害关系，但靠 “自觉”是远远不够的。要促使从商者遵守基本道
10、德规范需要有严格的法律和执法来保障。“好报出好人”、“高昂的违法成本减少坏人”。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对30、 从某种意义上说，只要有新发现、新信息、新方法、新工具、新理论都构成创造知识的要素。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对31、 知识的特点是其在应用过程中很容易保密，这使得他人无偿使用知识创造者的劳动成果成为不可能。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对32、 人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对33、 新工具新方法的涌现，背后有着人类最基本的价值导向，就是可不可以更好一些？（本题分数:2 分）存疑1、错
11、2、对34、 科学要回答的是：这是什么？人文要回答的是：该是什么？这也就有了自然科学与哲学和社会科学之分；科学不以人为中心；人文要以人为中心；这两者之间是辩证统一的关系。（本题分数:2 分）存疑1、错 2、对35、 人类发明也是人的本性之一，往往是好奇心所使、偶然的遇见和运用、验证某种假说的结果。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对36、 创造更倾向于产生了从来没有过的认知，创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是，从前面我们对知识的定义出发，我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对37、 激励所有利益相关者是使得知识的创造和
12、经营进入良性循环的基本法则。否则便有可能是“劣币驱逐良币”，原创越来越少，抄袭剽窃者越来越多。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对38、 知识的创造和经营如果不从知识社会的建立和完善角度加以思考，其意义将会大打折扣。这并不是要让这个“知识”承载过多，恰恰是知识的本质所在。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对39、 除了个人和组织知识创造外，行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对40、 从教育的角度看,知识问题是一个知识产生的问题。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对41、 “寻 ”是要有“读万
13、卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神，才可能有所发现，获得真知。道听途说，网上下载，不下功夫，是难于得到真知的。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对42、 从我国知识产权保护情况看，国家日益重视，也取得了一定的成效。但知识产权保护的法律环境与发达国家相比，仍然有很大的差距。知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对43、 创业者创意，商业创意来自于机会的丰富和逻辑化，并有可能最终演变为商业模式。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对44、 社会资本和企业知识转移、知识创造具有关联性, 社会资本对知识创造起到了积极的推动作用。社会资本是一种人际关系,也是嵌入在这些关系中的各种资源 。社会资本直接影响知识创造过程中知识的交换和融合,同时社会资本也提供了相对容易访问网络资源的机会。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对45、 无论是否按商业价值划分，知识的创造和经营应当有一个基本准则，就是符合人类共同的、最基本的价值观要求，符合法律的要求。（本题分数:2 分） 存疑1、错 2、对
