精选优质文档-倾情为你奉上3.5 速度的计算教学目标1、 会用速度公式进行灵活的计算2、 掌握速度计算中的道桥问题、安全问题、图像问题、回声问题及交通标志问题教学过程一、基础训练1、已知路程、时间求速度,用公式 例题:一架飞机作匀速直线运动,在5秒内飞行了1000米,求它的速度是多少米/秒?合多少千米/小时?2、已知速度、路程求时间,用公式 例题:某同学家道学校的距离是1.2 Km,他从家到学校步行速度是1.2m/s,求:他从家到学校的时间3、已知速度、时间求路程,用公式 例题:一个中学生步行的速度大约是1.4_。它的物理意义是 她以这样的速度从家到学校共花了10分钟,则她家到学校有多远?二、例题讲解例题1(过桥、洞问题):一列长200米的火车,以12m/s的速度通过4000米的大桥,(1)要完全通过大桥需要多长时间? (2)火车全部在大桥上运行的时间?例题2(比值问题)
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