精选优质文档-倾情为你奉上8.*池子与河流教学目标1.会认8个生字。2.分角色朗读课文,能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。教学重难点分角色朗读课文,结合生活实际说说池子与河流的观点你更赞同哪一种。教学课时1课时教学过程一、情境导入,揭示课题1.出示池子与河流的图片,引导学生观察图片,互相交流:你喜欢池子还是河流?为什么?2.教师小结:从交流中可以看出大多数同学喜欢河流,也有一部分同学喜欢池子。当然,池子和河流各有自己的优点和缺点。今天我们一起来学习一首寓言诗,看看诗中的池子和河流之间会发生怎样的故事。(板书课题)二、自主读文,学习交流1.初读寓言诗,读准字音,读通语句。2.再读寓言诗,把握重点词的意思。(课件出示)3.三读寓言诗,把你印象最深的地方画出来,思考:为什么会给你留下深刻印象?4.学生自由品读诗句。(1)课件出示:你几时才能抛开这样的生涯?池子要河流抛弃怎样的生活?(奔流不息,负载船只的生活)池子为什么提议河流抛开原有的生活?(它觉得河流的生活太累,负重太