精选优质文档-倾情为你奉上石壕吏公开课教学设计千古诗心忧 万般难眠愁v 教学目标：1.通过诵读诗歌，把握节奏和感情，感知诗意。2.通过品读诗歌，涵泳字词句内涵，体悟情感。3.通过悟读诗歌，了解叙事诗特点，赏析手法。v 教学重点：1.通过品读诗歌，涵泳字词句内涵，体悟情感。2.通过悟读诗歌，了解叙事诗特点，赏析手法。v 教学难点：赏析叙事诗的材料裁剪、形象塑造、留白手法。v 学情分析：八年级的学生曾学习过杜甫的名篇望岳，对杜甫有一定了解。但学生对其作品认识，大多停留在望岳所呈现的青年杜甫的积极向上和雄心壮志；或是对杜甫及作品有模糊的了解，对杜诗现实主义风格认识尚浅，对杜甫忧国忧民的感情理解不深，无法独立品味诗中精炼的语言。另外，在朗读方面，学生能力有限，有待于老师引导和点拨。v 文本解读：石壕吏是一首杰出的现实主义叙事诗，作者将自己的思想感情融化在客观的事实里面，融化在具体的形象里面，尽量让事实本身说话，在事实的诉说中寄予了作者对安史之乱的控诉和对百姓的无限同情。“暮投石壕村，有吏夜捉人”，单刀直入
