精选优质文档-倾情为你奉上音乐学科评价方案（一）指导思想小学一至二年级音乐学科评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻音乐课程标准的基本理念，着眼于评价的教育，激励与改善的功能，通过科学的课程评价，有效地促进学生发展、有利于学生了解自己的进步，发现和发展音乐的潜能，建立自信，促进对音乐的感知、表现和创造能力的发展。对学生的评价应关注情感态度与价值观和知识技能方面的指标，还应考察学生学习过程与方法的有效性。如：对音乐的兴趣爱好与情感反应，音乐实践中的参与态度、参与程度、合作愿望及协调能力，音乐的体验与模仿能力、表现能力、探究艺术的态度与创编能力，对音乐与相关文化的理解以及审美情趣的形成。（二）评价目标以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创作，完善评价机制。音乐成绩以平时为主，期末为辅，既要看结果，更注重看过程，以减轻学生期终的课业负担与心理压力，提高平时课堂效率。（三）评价指标按照各年级音乐教材要求和音乐课程标准要求，综合对学生的“学习情感态度、知识技能、创造能力”等方面进行考
