精选优质文档- 倾情为你奉上 专心-专注-专业 高中生物选修一专题2微生物的培养与应用经典练习 1、（2014新课标2,39,15分）为了调查某河流的水质状况，某 研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工 作。回答下列问题： （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布 接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样 做的目的是 ；然后，将 水样稀释100 倍，在3个平板上用涂布法分别接入 稀释液；经适当培养后， 3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的 活菌数为 。 （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环 通过 灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次 划线的末端开始划线。这样做的目的是 。 （3）示意图A和B中， 表示的是用稀释涂布平板法 接种培养后得到的结果。 （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进 行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌 比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培精选优质文档- 倾情为你奉上 专心-专注-专业 养液中
