精选优质文档-倾情为你奉上STEAM课程在中学开设的实践与反思作者：符水波来源：中国信息技术教育2018年第01期摘要：立足于中学教育阶段，STEAM课程的教育理念对进一步提升中学生的综合素质有着不可忽视的意义，但在具体的实践过程中依然存在一些问题。本文对STEAM在中学教育领域中的开展方式进行了探索，并对其产生的问题进行了分析和反思。关键词：STEAM课程；中学教育；信息化中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2018）01-0059-04STEAM教育理念与特征简述STEAM是五个单词的缩写：Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）、Mathematics（数学）。STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术、数学于一体的综合教育。STEAM是一种教育理念，与传统教育学科分类、重知识理论的特点相区别，它是一种重实践、超学科的教育概念。在未来，社会的发展与进步需要的是综合型人才，
