《安徒生童话》课外阅读指导课说课稿(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上安徒生童话阅读交指导推荐课说课稿尊敬的评委老师,大家上午好,我是来自王厂寄宿制小学的王新雨,今天我说课的题目是安徒生童话,下面我将从书本分析、学情分析、设计理念、教学目标、教法学法、课时安排、教学过程、板书设计几个方面进行本次说课。首先我来进行书本分析:安徒生童话是一部脍炙人口的丹麦著名童话。是一本图文并茂,语言诙谐有趣,通俗易懂,如诗一般的童话杰作。文章通过一系列扣人心弦的情节:命运悲惨的卖火柴小女孩儿,秉性善良的小美人鱼,遭遇离奇的女儿通过这些故事的教育,让学生沉浸在童话世界中,懂得追求真、善、美,成为诚实向上的人。二、学情分析:学生是学习的主体,教师不仅要了解书本,更要了解学生,自从开展“3311读写”工程以来,学生读的书越来越多了,每个班级都添置了图书角,有些学生还有了自己的藏书。而三年级学生处于从低年级向高年级的过渡时期,听讲、识字、朗读的能力基本形成。学生的自我阅读意识明显增强,能自主选择自己喜欢的读本,大部分学生都读过或听说过安徒生童话这本书,但是对书本的构成还不了解,也没有形成一个良好的阅读习惯,

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