《我们一起去游园》教学设计(共7页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上我们一起去游园潜江市杨市小学 蒋万琼教学内容:北师大版义务教育教科书数学三年级下册“数学好玩我们一起去游园”。(P63,P64)教材分析:本节课通过解决“租车”和“购买纪念品”两个生活的现实问题,让学生掌握列表等解决问题的策略,引导学生有条理的思考,提高分析和解决问题的能力。学生分析: 学生能够在大情境中发现问题、提出问题,由于从低年级开始已经接触过表格,因此对表格有了一定的感性认识,但运用表格策略来解决问题还是有些困难。对于表格的运用,学生要经历一个从无到有的过程。对于租车问题,孩子们也并不陌生,只是还没有形成系统的思路。本节课要求孩子们在实践中运用所学的知识,了解到租车的租金是由多方面的因素决定的。教学目标: 1、综合应用“乘除法”等知识,解决实际问题。2、感受列表策略在解决问题中的作用,提高分析能力、综合应用知识解决问题的能力。3、在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验,感受数学与现实生活的紧密联系,体验数学在生活中的应用。教学重点:在学生经历发现问题,提出问题、分析问题和

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