精选优质文档-倾情为你奉上三魁镇小2017学年第一学期低年级项目式等级评价方案1、 指导思想：新课标明确指出：评价的主要目的是全面了解学生学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。低年级学业质量评价以课程目标和内容标准为依据，体现课程的基本理念，全面评价学生在知识技能、问题思考、解决和情感态度等方面的表现，激发学生的学习兴趣和学习习惯，让评价成为学生愉快学习和形成良好学习习惯的动力，真正实现学生主动、全面的发展。二、评价时间：2018年1月5日(周五）上午三、参加对象：一、二年级学生、学科教师、家长代表四、评价内容：（一）、认读拼音：评价学生能否准确地汉语拼音音节。（二）、识字：评价学生能否准确地认读教材中要求认的字和课外识字量的大小。（三）、写字：评价学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。（四）、朗读：评价学生的朗读能力。（五）、口语交际：评价学生参与口语交际的意识、情感态度和语言交际能力。（六）、情感态度：评价学生学习的态度、习惯、兴趣以及受到高尚情操的熏陶程度。（七）、数学基础知识和基本能力（包括口算、
