精选优质文档-倾情为你奉上以纸艺为依托创建特色班级文化作者：谢飞妤来源：师道教研2016年第02期手部的神经元有50万多个，而在手以外的其他身体部位，总共才5万多个神经元。动手时五指都在接受来自大脑相应区域的指挥，多种能力得到培养。班里已经有一部分孩子喜欢折纸的活动，于是我决定顺势而为，创建折纸平台，开展“创意折纸，多彩童年” 折纸文化特色活动，以“合作互助、敢于创新，创造智慧”为目标，打造班级特色文化。一、创意折纸，营造智趣教育的班级环境苏霍姆林斯基曾说，无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，都应从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，最终使学校的墙壁也在说话。1. 营造良好的创作氛围我运用手工折纸特色等方法，让班上的墙壁、黑板报期期做到图文并茂，让书橱充溢着浓烈的文化氛围，用自己的爱好潜移默化地感染学生。经常向学生推荐好书、易于操作的手工书籍等与学生交流读书感受，制订折纸活动计划，适时、适度地规范和指导学生学习和创作。
