1、氧气的性质及制取练习题1、下列属于纯净物的是（ ）A新鲜空气 B二氧化碳 C矿泉水 D澄清的石灰水2、在装有空气的某密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气且不引入其它气体，可使用的可燃物是（ ）A硫磺 B红磷 C铁丝 D木炭3、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底要放少许细沙或水的原因是（ ）（A） 使反应更激烈 （B）使现象更明显（C） 防止集气瓶底炸裂 （D）防止火星四射4、甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（ ）A氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气C空气、氧气、氮气 D氮气、空
2、气、氧气5、标准状况下，某气体的密度是 0.09g/L（空气的密度是 1.29g/L） ，该气体难溶于水，在实验室收集该气体（ ）A、只能用排水法 B、只能用向下排空气法 C、既能用排水法又能用向下排空气法 D、既能用排水法又能用向上排空气法6 在实验室用向上排空气法收集氧气时，检验是否收集满的方法是（ ）A用点燃的木条伸入集气瓶中 B用带火星的木条伸入集气瓶中C用点燃的木条靠近集气瓶口 D用带火星的木条靠近集气瓶口7下列反应不属于缓慢氧化的是（ ）A动植物的呼吸作用 B铁制品锈蚀C食品腐烂 D电灯发光.放热8.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，以下对氧气化学性质的描述正确的是 （ ）A跟其他
3、物质的反应都属于氧化反应 B它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化C它跟其他物质的反应都有发光.放热现象 D其他物质的反应都有火焰产生9我国的“神州”五号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用的液态氧的作用是 （ ）A作燃料 B用作火箭的助燃剂C供给宇航员呼吸 D携带方便10下列关于氧气性质的说法中正确的是 （ ）A.氧气的密度比空气大 B.铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体 C鱼能在水中生活说明氧气易溶于水 D在常温下，硫与氧气不发生反应11能使余烬的木条复燃的气体是 （ ）A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 12.在下列变化中：A.木炭在氧气中燃烧，B.红磷在氧气中燃烧，
4、C.铁丝在氧气中燃烧，D.镁带在氧气中燃烧，E 蜡烛在氧气中燃烧 F.加热水。1有火焰产生的是_ _； 2有水雾产生的是_；3有白烟产生的是_； 4有白光产生的_ _；5属于氧化反应的_ _；13如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是_._ （2）铁丝绕成螺旋状的目的是_ _ （3）实验开始时先点燃火柴的目的是_ _ （4）反应的符号表达式为_，属于_反应（5）若将氧气换成空气，则该反应_进行(填“能”或“不能”).（6）该实验可以得出的结论是：（1）可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中_；（2）在空气中_（填“易”或“不易 ” ）燃烧的物质，在氧气中却_ _
5、14某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是：该气体可能是_它具有的性质是（1） （2）_ _ 15、根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后空格内：（1）酥脆的饼干放在空气中慢慢变软，说明空气中含有_；（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_；植物在空气中能进行光合作用，说明空气中含有_；（3）空气还是制造氮肥的原料，这说明空气中含有_.16.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案
6、：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰甲 乙水红磷图2太阳光+银白色金属丝 H+淡黄色固体 G白色固体 A 和黑色粉末 B 混合 I(无色有刺激性气味的气体)D(无色无气味的气体)C(白色固体 )E(紫黑色固体)B(黑色固体)F(绿色固体)点燃点燃J(黑色固体)熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。 （实验装置如下图所示）回答下列问题：实验过程中，观察到的主要现象是 。反应的符号表达式是 。集气瓶中剩余的气体主要是 。由此可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求
7、答出两种）：， 丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？ 丁生对实验进行反思后，提出了改进方法（如图 2 所示 ） ，你认为改进后的优点是： 。17.根据下列实验图示回答问题：试填写有关物质的名称：A ； B_ ； C ；D ； E ； F _ ；G ； H _ ；I ；J 。写出有关反应的方程式，并注明所属反应类型： （属 反应）； （属 反应）； （属 反应）； （属 反应）。18.质量相等的 a、b 两份 KClO3，向 a 份加入少量的 MnO2，b 份不加入 MnO2，且分别同时加热。则
8、放出 O2 的质量 m（纵坐标）,与反应时间 t（横坐标）的（ ）m m m mB DCA0 0 0 0t t ttababb ba a19.有甲、乙、丙三个集气瓶，分别盛有氧气、空气、二氧化碳。设计实验，区别三个集气瓶里盛的气体各为何物，其实验方法如何？20.何霞与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、氢气、二氧化碳等常见气体。指出仪器名称： 要用加热法制取一瓶较纯净的氧气，应选择的实验装置是_(填写字母代号)，组装好实验装置后应首先进行_，写出该反应的化学式表达式: ，此反应的基本类型是：（ 反应） 。检验该气体的方法是： 。何霞和秋月分别用 A、B 两种不同的发生装置和不同的药品
9、制取氧气，装置制取氧气的反应的符号表达式: ，秋月认为自己使用 B 装置制取气体比何霞使用 A 装置制取气体的优点多，请举例： 。若用 E 收集氧气，检验氧气是否充满集气瓶的方法是: 21.过氧化氢（化学式 H2O2）溶液在 MnO2 作催化剂的条件下能迅速分解生成O2 和 H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答下列问题：分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。要收集一瓶较纯净的 O2，应选择的装置是 （填字母）。某同学在观察到锥形内有大量气泡时，开始用 B 装置收集 O2，经一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是 。若实验时用
10、此法代替 KMnO4 加热制取 O2。优点是 （填编号）。生成物只有氧气 不需加热 需加热装置 A 中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项 （填编号）。控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物22.右图是实验室制取氧气的装置图：请回答下列问题：指出装置中有标号的仪器名称： _ _ _ 实验时应注意： 实验前要检查装置的 性。试管口要 。试管加热时，首先要 然后 导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是 。收集 O2 完毕时，要首先 ，然后 。目的是 。充满氧气的集气瓶应瓶口向 放在桌面上。用氯酸钾制取氧气，不用二氧化锰作催化剂，改用其他物质仍能顺利制得氧气，这种物质是 。在实验室里制
11、取氧气的时，有如下各实验操作步骤：a.向大试管中装入氯酸钾和二氧化锰的混合物，并塞紧带导管的橡皮塞； b.检查装置的气密性； c.给试管加热； d.将大试管固定在铁架台上，并调整斜度和高度； e.用排水收集气体，至收集完毕； f.撤掉酒精灯，并将它熄灭； g.将导管从水槽中撤出。正确的操作顺序是（填序号） 。其中最后两步不能颠倒的原因是 。为保证收得一瓶较纯的氧气，必须要注意：集气瓶盛水时不能留有 ； 当导管口 冒出气泡时才开始收集。用高锰酸钾制取一瓶氧气，并做细铁丝在氧气中燃烧的实验，实验过程发现 B 瓶中的水变成紫红色，原因是： 。用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂了，发生失误的操作原因可能是： 。证明瓶里盛的是氧气法是 ，用向上排气法收集氧气，证明已收满一瓶氧气的方法是 。
