八上浙教版科学同步练习第三章第13课时3-5体温的控制(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第13课时3.5 体温的控制学习目标 1.了解体温恒定的意义。 2.了解产热与散热的部位、方式、过程。 3.了解体温平衡的调节过程。 4.能以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体。课堂学习设计 科学探究 一、恒定的体温 1.变温动物和恒温动物。 低等动物没有完善的体温调节机构，它们的体温随环境温度的 变化而变化 ，因此称为 变温动物 。 鸟类、哺乳类动物的体温 相对恒定 ，称为 恒温动物 。 2.人的体温也保持恒定，保持在 37 左右。 3.恒温动物的体温不是 绝对不变 的。恒温是相对的，温度的变化幅度变化不大，在 一定限度 内几乎与外界温度无直接关系。 人的体温不是一个固定值。4.保持正常的体温是恒温动物新陈代谢正常进行的 基本条件 。因此恒定的体温对动物具有 重要意义 。 二、产热与散热的平衡 1.恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为