精选优质文档-倾情为你奉上北京市西城区新入职教师培训跟踪调研报告 西城教育研修学院 朱军、任惠巧摘 要：新教师的入职培训越来越受到教师教育培训机构的关注和重视，而了解新入职教师培训的实效性则是需要培训机构深入研究的一项内容。本文主要通过对北京市西城区2011年新入职教师从教第一年的追踪调研的分析，真实地了解新入职教师在实际工作的起步阶段中遇到的困惑以及亟待解决的问题，总结新入职教师从教的成长特点，为后续培训方案的设计提出相应对策和建议，从而进一步地促进新教师培训的实效性。关键词：新入职教师；教师培训；跟踪调研；调研报告新任教师所处的入职阶段，是教师专业发展的一个关键时期。北京市“十二五”中小学教师继续教育工作规划中对新教师岗位培训的对象、目的做出了详细的说明。顺应国家中长期中小学教师培训工作的要求，北京市西城区在新入职教师培训方面总结原有“十一五”新教师培训经验成果、了解了新教师和学校干部的培训需求基础上，力争在新教师培训方面提高其培训的实效性，特针对2011新入职教师在接受培训的过程中进行了分期的跟踪调研。本次
