精选优质文档-倾情为你奉上图形的运动（三）说课稿阳亭小学 李文照各位评委各位老师：大家好！今天我说课的题目是图形的运动三一、 教材分析 “图形的旋转认识”是义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第五单元“图形的运动三”的第一课时。这部分内容是学生已经感知旋转的基础上进一步明确旋转的含义，知道旋转三要素，并能用语言简单描述，从而进一步发展学生的空间观念，为中学的学习打下坚实的基础。 二、学情分析学生在二年级下册已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象，并能较为准确的判断出某一物体的运动现象是“平移还是旋转”，这为本课的学习提供了基础。根据教材的编写特点和意图，结合学生的认知特点，我把本课的教学目标确定为：1.知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，知道旋转三要素，感悟特征及性质，能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。2.过程与方法：经历观察、操作、描述、等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。3.情感态度价值观：学会用数学的眼光观察、思考生活，体会数学的应用价值。重点：通过多种学习活
