精选优质文档-倾情为你奉上学会调控情绪说课稿尊敬的各位评委，老师：你们好！ 今天我说课的内容是：七年级上册第一单元第三课情绪万花筒。 一、说教材的地位和作用： 第三课是在初步认识情绪的基础上，主要解决怎样调控不良情绪，着力介绍调节情绪的方法，保持愉快乐观的心境。针对七年级学生情绪发展的特点，指导学生正确认识情绪，把握自己情绪的特点，学会合理的渲泄与调控自己的情绪，培养和保持愉快乐观的心境，保持心理健康、培养健全人格都具有重要意义二、 说教学目标： 依据新课程标准,结合七年级学生认知结构和心理特点，制定了以下教学目标： 1、知识与技能：了解青少年时期情绪易于波动，又不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理；了解并学会运用调控情绪的方法。 2、过程与方法：以学习材料为载体，组织发动学生以小组合作形式探讨摆脱不良情绪的方法，联系实际由小组内部探究扩大为全班同学交流合作，师生共同总结调节情绪的方法。3、情感态度价值观：让学生认识到调节情绪的重要性，尊重他人、关注他人的感受，适时适当的表达个人的情绪。 三、说教学重难点 1、认
