基于教师自主发展视域下的大学教师评价制度(共1页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上基于教师自主发展视域下的大学教师评价制度作 者：宫振蒙作者机构：同济大学,上海出 版 物：高教学刊年 卷 期：2016年 第18期摘 要：大学教师的职业特点与劳动属性,决定了大学教师评价是一项繁琐而复杂的工作。以教师自主发展为目标的评价制度,强调尊重教师的主体性,调动发挥教师的积极主动性,将评价中的被动参与变为主动配合,通过将传统的绩效评价和发展性评价相结合的方式,最终激发教师的发展潜能,促进大学教师实现自主发展。页 码：207-208页主 题 词：大学教师 自主发展 评价制度专心-专注-专业