孤独症儿童社会实践课程应用(共6页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上孤独症儿童社会实践课程应用课程大纲:从“社交”到“社会实践”一、什么是社交能力?1、积极的自我认同2、自我调节3、制定计划和做决定的能力4、与人相互影响的技能5、文化交往6、社会价值二、具有社交能力的孩子是怎样的?具有社交能力的儿童所表现出的行为(一)、个体特征 1、通常情绪很好; 2、不过分地依赖教师; 3、通常自愿来幼儿园; 4、通常能恰当地应付拒绝和挫折; 5、表现出同情人的能力; 6、与一两个同伴有积极关系,表现出真心关心他们的能力,如果他们没上幼儿园就会想念他们; 7、有幽默感; 8、看上去没有强烈的和长期的孤独感。 (二)、同伴关系 1、通常被接受而不是被别人忽视或拒绝; 2、常被其他儿童邀请加入他们的游戏、友谊关系和工作。 (三)、社会技能1、积极接近其他人; 2、清楚地表达愿望和偏好,能说出自己的行动理由和立场; 3、适当地维护自己的权力和需要; 4、不易被大孩

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