精选优质文档-倾情为你奉上2016-2017学年度四年级第一学期地方课程教学计划 一、学情分析 四年级共有学生26人，其中男生8人，女生18人。 四年级的学生对于家乡的概念初步形成，还没有达到正确的认知水平，家乡的荣誉感不强。因此，需要教师通过丰富多样的教学唤醒学生对家乡的热爱和赞美。要让学生在欣赏独特的民风民俗以外，更要领会到人自强不息的精神，形成正确的人生观、价值观、世界观。另外，还要初步培养学生搜集、处理信息的能力。二、教学内容 基础教育地方课程四年级包括家乡的气候、四通八达的交通、数学家之乡、丰富多彩的民间舞蹈、风味小吃。本学期重在让学生认识家乡的气候变化，了解家乡的发展，感受家乡独有风味小吃等方面。三、课程目标根据基础教育课程纲要（试行）关于“基础教育课程是实行国家、地方和学校三级课程管理”的要求，结合实际制定本课程标准。突出地方文化特色，具有本土性。尊重本地区学生的独特性和差异性。在丰富多彩、形式多样的教学活动中，让学生领会到家乡人自强不息的精神，为他们形成正确的人生观、价值观、世界观奠定良好的基础。1、
