精选优质文档-倾情为你奉上课题：共建班级图书角 教学内容：山东科学技术出版社2018年审定义务教育教科书，小学综合实践活动课二年级下册2931页内容。教学目标：1、认知与思维能力：（1）引导学生思考如何将图书发挥更大的价值。2、操作与问题解决：（1）引导学生进行图书分类，并在小组长的带领下进行图书记录单的填写。（2）引导学生交流如何保护班级图书角，并将大家集思广益的想法整理下来，制定成班级图书管理制度。（3）引导学生制定图书借阅记录表，并在课堂中初步体验借书的全过程，正确填写图书借阅记录表。3、情感态度：（1）珍惜图书，爱护图书，乐于与他人分享。（2）感受图书角带来的价值体验。教学重点： 1、学生共建班级图书角。 2、制定图书记录单以及图书借阅记录表。教学难点：1、对图书进行分类并正确摆放在相应位置。2、引领指导学生制定图书记录单以及图书借阅记录表。突破方法：小组讨论、情景体验教学准备：教具：图书架、图书分类板贴 学具： 图书记录单、图书借阅记
