登高练习及答案.doc

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1、1高二登高 锦瑟练习1下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 ( )A潦倒(lio) 多财善贾(g) 传记(zhun) 杳无音信(mio)B双鬓(bng) 前后相属(zh) 伺候(c) 洁身自好(ho)C萧条(xio) 人才济济(j) 静谧(m) 博闻强识(zh)D混淆(xio)渚清沙白(zh)徜徉(chng) 稳操胜券(qun)2下列词语中没有错别字的一组是( )A临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉,黄雀在后B浊酒 旋律 涣然冰释 鞠躬尽悴,死而后已C呼啸 寂寥 要言不繁 人为刀俎,我为鱼肉D协迫 邂逅 穷困潦倒 老骥伏枥 ,志在千里3对下列诗句中加点的词语解释,不当的一项是( )A渚清沙白鸟

2、飞回 渚:水中小洲(陆地)B无边落木萧萧下 萧萧 树叶被风吹落的声音。C万里悲秋常作客 万里 这里指到处漂泊,居无定所。D潦倒新停浊酒杯 潦倒 政治上不得志。4对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是( )A风急/天高/猿/啸哀B无边/落木/萧萧/下 C百年/多病/独登/台D潦倒/新停/浊酒/杯5对本诗的理解有误的一项是( )A首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物,进行了生动具体细致的刻画。B颔联也是写景,但手法与首联不同,如果说首联是一幅工笔画的话,那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物萧萧的落木,滚滚的流水,加以渲染,给读者留下了广阔的想像空间。C颈联诗人点明诗

3、旨。诗人登高望远,由无边的落木,不尽的江水,联想到自己漂泊万里,暮年多病,抒发了怨天尤人的牢骚,这是孤独者的慨叹。2D杜甫是忧国忧民的现实主义诗人,他对人生有大悲悯。 “艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。探究提高阅读登高 ,完成下面题目。风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。6这首诗首联写了哪些景物?特点如何,其作用是什么?(3 分) 7. 请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。(3 分)8.应如何理解颔联的“木”“江”这两种景物?(2 分)9.颈联中“作客”怎么理解?(2 分)10. 根据“艰

4、难苦恨繁霜鬓”句,联系杜甫的身世遭遇,你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓?11、前人在评论这首诗时认为,笼罩全诗的是一种“悲”情,你同意这一说法吗?为什么?312.对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗,读来富有节奏。B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”,能使读者在深沉重浊的韵调之中,体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。C.全诗情景交融,笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同,都围绕着诗的中心“悲秋”。D.本诗对偶工稳,音调铿锵,琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感,在抑扬有致的韵调中,表达出诗人需要抒发的感情。

5、13.下列对登高的赏析,不恰当的一项是( )A首联精选意象,多角度写景,既写出了深秋时节的典型特征,又借景抒发了凄凉、孤寂之情。B颔联气象雄浑,境界开阔,为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景,使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小,倍添悲凉。C颈联中“悲”是全诗的诗眼,它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感,诗歌所抒之情缠绵悱恻,动人心弦。D诗歌前半部分写景,后半部分抒情,由情选景,寓情于景,情与景浑然一体,淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。比较阅读读下面的甲乙二诗,完成下面题目。甲风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁

6、霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(杜甫登高 )乙昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。4戎马关山北,凭轩涕泗流。 (杜甫登岳阳楼 )14这两首诗是杜甫漂泊南方时期所作,甲作于四川夔州,乙作于湖南。反映颠沛流离生活的诗句分别是:甲 ;乙 。15甲乙的首联皆对仗工整,但从表达方式上看还是有区别的:甲 ;乙 。16尾联往往是议论抒情为主的,当然抒情的方式不尽相同,甲是 ;乙是 17甲乙二诗中的意象也是有区别的,具体地说,甲中的意象是 的;乙中的意象是 的。18下面是对甲乙的分析,错误的一项是( )A两首诗都很好地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。B甲在空间上很阔大,乙在时间上颇久

7、远,各具雄浑之韵。C二诗的语言非常精粹传神,动态感十足;还有对举之美。D诗人即使在漂泊中仍然心系国事,这在二诗中都能找到注脚。19按要求将名篇名句填写在下面的横线上。(1)荀子在劝学中强调君子学思结合、不断反省,因而很少犯错误的句子是:“ , 。”杜甫在登高中用传神之笔写出落叶的苍凉与江水的气势的句子是:“ , 。”(2)孔子曰:“三人行,必有我师焉。 ,其不善者而改之。”韩愈在师说中也明确提出了择师的标准:“ , , , 。”锦瑟1下列词语中字形有误的一组是 ( )A地崩山催 一夫当关 朝避长蛇 萦绕B渚清沙白 艰难苦痕 风急天高 潦倒C东船西舫 天涯沦落 沧海月明 谪居D千呼万唤 杜鹃啼血

8、 义愤填膺 锦瑟2 锦瑟中可以理解为写悲欢离合的哪几句?这些句子由哪一句诗中的哪一词概括?3 锦瑟中间两联除了对偶,具体说说还用了什么写法?5登高练习参考答案1D 点拨:A 中“杳”读“yo” ; B “鬓” 读“ bn”“好”读“ho” ;C “济”读“j” 。2A 点拨:B“悴”应为“瘁”C“繁”应为“烦”D “协”应为“胁” 。3.D点拨:指年老因疾病困顿。4.C 点拨:应为“百年/多病 /独/登台” , “独”应单读, “登台”是一个词连贯起来。5C 点拨:“怨天尤人”与“ 孤独”错。杜甫忧国忧民的情怀是一贯的,他并不孤独。6.风、天、猿、渚、沙、鸟。风急冷 天高人渺小、孤独 猿啸哀

9、鸟飞回孤独。写出了登高见闻,渲染烘托出秋江景物的特点,为后文抒登高所感、写内心之愁做铺垫。7.“无边”“不尽”,使“萧萧”“滚滚”更加形象化,不仅使人联想到落木窸窣的声音,长江汹涌的场景,更能让人在景色中品味出韶光易逝、美人迟暮的感伤。与下联“万里”“百年”呼应,诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶和江水一样,推排不尽,驱赶不绝。8. 木:由木及人、生命短暂 。 江:时间无穷,更显人之渺小、生命之短。9. 此处的“作客”是飘零、流浪在外,客居他乡的意思。10. 包含着:对个人病困潦倒生活的深沉感叹;对终生壮志难酬的激愤与哀怨;对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑;对人民艰苦命运的关切。11. 同意。猿声哀

10、婉,飞鸟徘徊;落叶飘零,万木萧疏;江水滚滚,韶华易逝;常年作客他乡;一生多灾多病;独自一人登高;时局艰难,两鬓如霜,因病戒酒等,无不体现一个“悲”字。12.C 13.C “缠绵悱恻”情感错14.“万里悲秋常作客,百年多病独登台。 ”和“亲朋无一字,老病有孤舟。 ”15.甲是写景,景写得壮阔;乙是叙事,事中寄寓着感慨。点拨:主要着眼于景、事、情的关系。16甲是直抒胸臆;乙是寓情于事。17.甲是微观的:“风” 、 “天空” 、 “猿啸” 、 “沙” “鸟” 、 “落木” 、 “江水”等;乙是宏观的概写。18.B点拨:甲乙在时空上都较雄浑久远。19.(1)君子博学而日参省乎己 ,则知明而行无过矣 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫(2)择其善者而从之 无贵无贱 无长无少 道之所存 师之所存也 锦瑟1A2中间两联:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海明月珠有泪,蓝田日暖玉生烟。这6些句子由尾联中“此情可待成追忆”一句中的“此”词概括。3用典:庄 生梦蝶,望帝杜鹃。 其内容和作用课本注释中已有详细说明。通感兼夸张:珠有泪,玉生烟。极写对往昔的留恋与怀念。

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