陈妍妮平行四边形的面积教案(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计 五通中心校 陈妍妮教学目标： 1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力3对学生进行辩诈唯物主义观点的启蒙教育教学重点：理解公式并正确计算平行四边形的面积教学难点：理解平行四边形面积公式的推导过程学具准备：每个学生准备一个平行四边形。教学过程：一、导入新课1、长方形的面积计算公式。2、拉动长方形的角变成了什么图形?（平行四边形）你们观察拉动后的平行四边形的面积和以前的长方形的面积发生了什么变化？（变小了）3.引出课题平行四边形的面积。二、导如（一）猜想（数方格法）1、这是什么图形？（平行四边形）3cm4cm7cm 2. 给出了三个条件，然后给出三个猜想：3*7=21 3*4=12 7*4=28来判断出哪个可能是平行四边形