精选优质文档-倾情为你奉上新人教版小学六年级下册数学鸽巢问题一教学设计优秀教案一、教学目标（一）知识与技能通过数学活动让学生了解鸽巢原|理，学会简单的鸽巢原理分析方法。（二）过程与方法结合具体的|实际问题，通过实验、观察、分析、归纳等数学活动，让学生通过独立思考与合作|交流等活动提高解决实际问题的能力。（三）情感态度和价值观在主动参与数学活动的|过程中，让学生切实体会到探索的乐趣，让学生切实体|会到数学与生活的紧密结合。二、教学重难点教学重点：理解鸽巢原理，掌握先“平均分”，再调整的方法。教学|难点：理解“总有”“至少”的意义，理解“至少数=商数1”。三、教学准备多媒体课件。四、教学过程（一）游戏引入出示一副扑克牌。教师：今天老师要给大家表演一个“魔术”。取出|大王和小王，还剩下52张牌，下面请5位同学上来，每人随意抽一张，不管怎么抽，至|少有2张牌是同花色的。同学们相信吗？5位同学上台，抽牌，亮牌，统计。|教师：这类问题在数学上称为鸽巢问题（板书）。因为52张扑克牌数量较大
