琵琶行教学设计(共10页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上琵琶行并序导入新课: 音乐是一种无形的东西,看不见,摸不着。它不像蓝天白云,飞禽走兽、山峰河流那样可视可感。如何才能把这难以捉摸的音乐用文字表现出来?一千多年前,一个天涯歌女为白居易弹奏了一曲琵琶,成为了千古不衰的知音绝唱。白居易因此而作的琵琶行更是成为了描写音乐的典范。在那个不朽的夜晚,浔阳江的悠悠江水,瑟瑟秋风,清冷的月光,飘飞的荻花,永远记住了这个美丽而忧伤的故事。所以今天我们一起来走进白居易的琵琶行并序来了解这个美丽而忧伤的故事。第1课时课文内容预习:设计意图:让学生结合与名师对话自主阅读,了解作者白居易,学习琵琶行的课文内容预习检查:1、 白居易,( )时期的( )( )。 简介白居易生平2、关于“行”“序”3、基础梳理:(字音检查)铮铮然,商贾,恬然,贬谪,霓裳,六幺,荻花,乍破,慢捻,幽咽,迸裂,嘈嘈,间关,虾蟆,名属,教坊,红绡,钿头,银篦,呕哑嘲哳第2课时问题一:琵琶行这首叙事抒情诗叙述了一个怎样的故事?设计意图:这首诗是一首长篇叙事诗,通

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