精选优质文档-倾情为你奉上 一、揭题导入,启发质疑 1师:上一节课我们跟着作者走进林区,走进了张迎善,走进了这双手。通过“握手”和“看手”,这是怎样的一双手呢?让我们今天继续学习一双手。 2板书课题:一双手 二、品读感悟,层层深入 师:古人云:“一章三遍读,一句十回吟”只有细细地读,慢慢地品才能发现文字的美。上节课我们共同找出了文中描写张迎善手的句子,谁来分享交流这还是一双怎样的手。句子1:活像半截老松木! 句子2:整只手呈木色、手的纹路深、粗,染着黑土色。 句子3:掌面像鼓皮一样硬,老茧布满每个角落,手指肥圆。一只手指似三节老干蘑。句子4:左手大拇指没有指甲、长过指甲的地方、刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹,手指各个关节缠着线、线染成了泥色。句子5:长24厘米,宽10厘米,厚25厘米。 1形象感知,联系生活,从外观的角度了解这双手。 师:你从刚才那些句子中,体会到张迎善的手是怎样的一双手呢? (1)感知手粗糙
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