精选优质文档-倾情为你奉上认识线段【教学内容】二年级上册48页例题和49页“想想做做”。【教材简介】这部分内容教学“线段的认识”，线段是比较抽象的概念。由于学生年龄小，抽象逻辑思维能力水平比较低，而且又是第一次接触这一概念，所以教材用直观描述的方式来说明线段的特征。线段的认识是建立长度及长度单位概念的基础，也是学习测量的必要前提。教材注重学生的实际体验，在体验中感悟知识，通过具体活动获得对线段的直观认识，初步认识线段的特征，探究数线段的方法。【教学目标】1学生通过实际的观察和操作，初步认识线段，知道线段是直的，有两个端点，线段是有长有短的，有些物体的边可以看成线段。2学生能根据对线段的初步认识，从一组图形中辨认出线段，数出简单多边形中线段的条数，学会用直尺画线段。3在活动过程中培养学生初步的实践能力和空间想象能力，感受数学与生活的密切联系。【教学重点】在具体活动中感知线段的概念。【教学难点】不遗漏不重复地画出四个点、五个点之间的所有线段。【教学具准备】学具：每人一根毛线、一张长方形纸、作业纸。教具：毛线一
