精选优质文档-倾情为你奉上课题10、杨氏之子课型精读课教育教学目标1.流利地朗读课文，试着背诵课文。2.学习本课生字新词。参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。教学重点难点1、 参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。教具 准备多媒体课时 安排1课时教 学 内 容 过 程 安 排备 注一揭题导入1.齐读一首古诗，古人写的诗叫古诗，那古人写的文章叫做文言文，今天我们就来学习一篇文言文，板书课题。2、师：明白题目的意思吗？（“杨”是姓，“氏”放在姓后表示尊重，“之”的意思是的。那“杨氏之子”的意思就是姓杨人家的儿子。）3、初读感受。师：这是我们学习的第一篇文言文，自由读一读，看看跟我们现在的文章有什么不一样？出示课文（难读，难懂，精炼等）师：很多人都觉得文言文很难读，很难懂。其实“书读百遍其义自见”。“读”是学文言文的诀窍。读文言文不但要读正确、读流利，还要读出它的节奏来，这样才有古文的韵味。你们边听老师读，边划分节奏。
