走进民俗——中元节-教学设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上走进民俗中元节 教学设计方案六枝特区浙溪彝族乡中学 卢文隆课题名称走进民俗中元节科 目语文年级七年级教学时间两课时学习者分析1、学生对这个节日的感性认识很多，可以好好的加以利用。2、教师在教学过程中应注重引导他们在互动、探索主题及联系实际上下功夫。教学目标一、情感态度与价值观通过各种活动体会中元节的意义。培养学生对传统文化的热爱。二、过程与方法初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探索和勇于实践的精神；培养学生初步具有观察、调查研究、动手实践操作的能力，学会独立思考、交流合作、探索创新等学习方式。三、知识与技能知道与中元节有关的知识。学会实践活动的操作方法，学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。教学重点、难点1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。2、实践活动中新生课题的解决。3、正确的人生观、价值观的树立。4、良好学习品质的培养。教学资源图片、音频、视频、课件、板书 走进