部编版五年级语文下册《跳水》教学设计(共7页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上跳水教材分析:俄国作家列夫托尔斯泰给我们描述了一个扣人心弦的惊险故事:在一艘环游世界归来的帆船上,一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,使孩子转危为安。教学目标:知识与技能:1学会本课4个生字及新词,积累好词好句。2有感情地朗读课文。3通过理解课文内容,学习船长在危急关头果断处理问题的思想方法;明白遇事应该想想后果,不要一时冲动。过程与方法:1激发学生学习兴趣、调控学习时间、演示、引导与点拨。2围绕有关段落、语句,深入探究,感悟当时情况的危急。3让学生出主意,想办法,然后逐个分析,看哪个办法既能赢得时间,又有把握。让学生看相关演示,直观感受当时紧张的氛围,从而悟出船长的办法是最佳方案。情感、态度与价值观:体会人物的心情,感受故事的惊险,并从中受到启示。重难点分析:弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的,以及得救的过程。船长为什么要用枪逼迫孩子跳水,跳水是不是最好的办法?

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