4 听一听 第二单 我们怎么知道课题引入 老师为你们准备了三段不同乐器发出声音的音频 ，请同学们听一听，然后猜猜乐器的种类，看谁 猜对的最多。 活动要求：每听完一段音频材料及时猜测乐器的 种类，并及时记录自己的猜想结果。 一、新课引入：听声音辨乐器。 http:/ 36/2hmp3b.html#hash=737CBD0ED8EBC92D59F6EC82BCE5431A&album_id=0 http:/ 二胡 笛子 https:/ 钢琴读一读 课题引入 4 听 一 听 tng yi tng 活动过程 二、观察我们的耳朵。 小组活动：4名学生为一个小组，相互观察耳朵，找出 相同点和不同点，并记录在下表中。 观察学生姓名 被观察学生姓名 画出观察到耳朵图 备注活动过程 二、观察我们的耳朵。 （1）外部结构图活动过程 二、看一看我们的眼睛。 （2）全部结构图活动过程 三、敲一敲，听一听它们的声音是不是相同。 教师小结：敲击不同物体发出的声音一般不同。 教师点拨：同学们也可以回家敲击其他物体，听一听它们 声音是不是相同。如敲击不同材料、不同大小的碗。在敲 击不同物体时，一定注意安全，既不能损坏
