精选优质文档-倾情为你奉上剪枝的学问（第二课时）教学目标：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.通过学习，理解课文内容，通过关键词语体会作者心情的变化，了解剪枝是为了得到更多的桃子。懂得“减少”是为了“增加”的道理。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。课前准备：多媒体课件教学主流程：一、复习巩固，切入课文1、师：今天我们继续学习第26课（板书课题）2、首先检查一下我们上节课生字的掌握情况。 默写词语：满怀好奇 一脸疑惑 将信将疑 又惊又喜 生订正 师：请仔细观察这几个词语，你发现了什么？ 生1：都是写作者的心情。 生2：写作者的心情变化。师：剪枝的学问到底是什么呢？现在就让我们一齐走进桃园，走进王大伯，走进剪枝的学问。明确目标: 下面我们一起来看一下本节课的学习任务;1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中王大伯说的话。2、通过描写作者心理变化的词语体会作者心情的变化，理解课文内容。3.品读文中人物的对话，细细感悟文中蕴含的道理。阅读提示一：
