精选优质文档-倾情为你奉上班级文化建设之抓好班级隐性文化建设创建良好班风学风 抓好班级隐性文化建设创建良好班风学风一个人的能力和素质，虽然有些先天的成分，但更多的是后天的培养与锻炼。在人的成长过程中，环境对人的影响非常大。总体来看，人成长的环境主要有三个，一是家庭环境，二是社会环境，三是学校环境。作为中学生，班级的环境对学生的学习、性格的养成和道德品质的培养影响很大。这里主要谈的是如何抓好班级隐性文化的建设，创建良好班风学风的问题。 在多年的教学工作和班主任工作中，逐渐的认识到一味的严格管理，以限制学生的行为来维护班级秩序，以学习成绩评价学生优劣的做法，管理难度不但很大，而且很难形成良好的班风学风，班级的诸多消极因素会不断的破坏和谐的班级气氛。班级的管理看似简单实则复杂。影响班风学风的不仅是学校明文规定的规章制度、中学生守则，更主要的是班级的隐性文化。所谓隐性文化是指非明文规定的却能影响学生学习、言行和品格的潜在文化。正是这个隐性文化的存在才使不同的班级形成不同的班风学风的原因。班级如果形成了良好的隐性文化，整个班级就会焕发出活跃而不失和谐、竞争而
