精选优质文档-倾情为你奉上再见了亲人教学设计 （第一课时）学习目标1. 知识与技能：认识8个生字，会写12个生字。正确、流利，有感情地朗读课文，理解“唯一、雪中送炭”等词的意思。2. 过程与方法：通过激趣、朗读、合作交流，理解志愿军战士与朝鲜人民之间不是亲人胜似亲人的感情。3. 情感态度价值感：理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，他们之间的情谊比山高比海深。学习重难点：理解志愿军战士与朝鲜人民不是亲人胜似亲人的感情，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。教学过程一、激趣置疑，揭示课题1 提问，导入新课：同学们，你知道什么是“亲人”吗？（生答：是指有血缘关系的人。如父母、兄弟、姐妹等。）那么今天我们要学习的课文学中的“亲人”又是指谁呢？为什么把不同国度的人是称为亲人？“再见了，亲人”这句话又是谁说出来的呢？2 创设情境，用音乐烘托气氛：中国人民志愿军军歌3 背景介绍 1950年，美帝国主义发动侵略朝鲜的战争，并将战火烧到了我国东北边疆地区。为了保家卫国，伟大领袖毛主席毅然决定
