《声现象》单元教学设计框架(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上声现象单元教学设计框架1教学内容分析年 级：初中八年级上学期教材版本：北师大版章 节：第四章课 时：六课时内容概述本单元内容主要包括声音的产生、声音的传播、乐音与噪声和超声波，其中声音的发生和传播是日常生活中应用广泛的一个内容，也是贯穿本章的一个核心内容。 声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。本章主要讲述的是一些与学生的生活和学习有关的声学初步知识。 教材力求通过观察、实验和学生已有的感性认识，使学生认识这些现象和它们的应用，培养学生的观察、实验能力，激发他们对自然现象的学习、研究兴趣。知识结构图2单元整体目标分析教学目标：知识与技能：1知道声音是由物体振动发生的。 2知道声音传播需要介质。 3知道声音在不同介质中传播速度不同；知道声音在空气中的传播速度。 4知道回声现象和回声测距原理。5.知道噪声的概念，知道噪声给生活带来的危害及如何去控制噪声.知识与技能：通过让学生观察、实验，