1、记承天寺夜游与游虎丘小记【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(【宋】苏轼记承天寺夜游)【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（【明】李流芳游虎丘小
2、记 ，有删改）【注】虎丘：苏州名胜。红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。钩月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和，作者的友人。7下列加点词意思不相同的一组是()(2 分)A月色人户木兰当户织B然终不若山空人静徐公不若君之美也C时闻风铎隔篁竹，闻水声D生平过虎丘才两度道不通，度已失期8下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是()(2 分)A公与之乘，战于长勺B万钟于我何加焉C今吾以十倍之地，请广于君D其受之天也，贤于材人远矣9用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。(2 分)怀民亦未寝，相与步于中庭。 译文：10用斜线()为【乙】文中画曲线的句子标出两处停顿。
3、(2 分)不复饮酒亦不复谈以静意对之11用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2 分) 答：12承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2 分) 答：【答案】7.D8.A9.怀民在还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。10.不复饮酒/亦不复谈/以静意对之 11.用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。12.月色美好；幽静（意思对即可） 记承天寺夜游 王者何贵比较阅读答案【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】
4、齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。 ”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。 ”9下列句中的“之”与例句中的“之”字意义和用法不同的一项是（2 分）【】例句：非谓苍苍莽莽之天也A.公将鼓之（曹刿论战 ）B.恢弘志士之气（出师表 ）C.呼尔而与之（鱼我所欲也 ）D.予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说10解释下列加着重号的词语。 （2 分）相与步于中庭庭：背之则亡亡：11用现代汉语翻译下面句子。 （4 分）但少闲人如吾两人者耳。 译文：齐桓公问管仲曰：“王者何贵？” 译文：12文人雅士，善借月抒怀。 “回乐峰前沙似
5、雪，受降城外月如霜。 ”如霜月色，引发李益思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩” ，如钩弯月，触动南唐后主李煜亡国之痛；【甲】文中，苏东坡如何巧喻月色？表达了怎样的心情呢？（3 分） 答：13古今中外按照【乙】文中管仲“君人者，以百姓为天”的思想治理天下的大有人在，请你列举一位并说出他的观点。 （3 分） 答：参考答案：9.2 分。B 10.2 分，每题 1 分。 （1）庭院（院子） （2）灭亡 11.4 分，每题 2 分，意思对即可。（1）只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。（2）齐桓公问管仲说：“君王把什么当作最宝贵的（当君王的人，应把什么当作最宝贵的）？”12.3 分，答出“将月色比喻成一泓空
6、明的积水”1 分，答出表现的心情，言之成理 2 分。作者将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇（或：作者将月色比喻成一泓空明的积水） 。（1 分）表达了作者复杂微妙的心情：月夜赏月的欣喜，与朋友散步的悠闲，郁郁不得志的悲凉，赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等（任意写其中一方面 1 分，最多得 2 分） 。133 分，列举人名正确 1 分，说出正确观点 2 分。示例一：唐太宗（1 分） ，他的观点：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。 ”（“水能载舟，亦能覆舟” ） （2 分）示例二：鲁庄公，观点：“小大之狱虽不能察，必以情”示例三：毛泽东，观点：“人民,只有人民才是历
7、史进步的动力” （“兵民是胜利之本。 ”）示例四：林肯，观点：“一个人在前面走得太快而使全国跟不上，是没有好处的。 ”阅读答谢中书书和记承天寺夜游 ，完成习题。(24 分)【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。13、请用斜线给下列句子划分节奏。(2 分)解衣欲睡月色
8、入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀明。14、解释下列加点的词语在文中的意思。(4 分)古来共谈()未复有能与其奇者()怀明亦未寝()但少闲人如吾两人耳()15、翻译句子。(6 分)(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。16、甲文描绘了“_之美” ，写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和“_” 。乙文描写了“_之美” ，写景的名句用四个字概括是_。(5 分)17、甲文表达了作者什么样的思想感情?(3 分)18、画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说乙文中“闲人”的含义?(4 分)背境材料：
9、苏轼才华横溢，有济世之才，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。 记承天寺夜游即写于此时。参考答案：(二)答谢中书书和记承天寺夜游(24 分)13、解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀明。14、赞叹、赞美;参与，这里指欣赏;睡觉;只是。15、(1)早晨的雾将要消散的时候，传来了猿鸟此起彼伏的鸣叫声;傍晚夕阳将要落下的时候，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。(2)(月光照在)庭院的地面上，如积水一样澄澈透明，水中的藻、荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。16、山川;猿鸟乱鸣;沉鳞竟跃;月色(光)之美;月色如水17、表达了作者沉
10、醉山林的愉悦之情，期与谢灵运比肩的得意之情;同时也透露了作者归隐林泉的志趣。18、 “闲人” ，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先， “闲人”指具有闲情雅致的人。其次， “闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州， “闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰， “赏月”只是一种排遣愁绪的方式罢了。阅读【甲】 【乙】两篇选文，回答 15 题。【甲】记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖
11、竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。【乙】喜雨亭记 苏轼亭以雨名，志喜也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。 ”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。 ”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始
12、旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”【注释】扶风，即凤翔府，今陕西凤翔府。苏轼时任凤翔府判官，于嘉佑六年（公元 1061 年）到任。雨麦，上天下麦子。岐山，今陕西岐山县。占，占卦。年，年成。有年，指丰收。人们不知道雨麦是不是“祥瑞” ，所以占卦。弥，满。弥月，整月。雨，下雨（动词） 。乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。属，酌。属客，指斟酒给客人喝。荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。优游，叠韵连绵字，从容不迫的样子。1.解释下列加点词的意思。念无与为乐者念：_怀民亦未寝寝：_志喜也志：_雨麦于岐山之阳阳：_2.将【乙】文画线句子翻译成现代汉
13、语。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。3.【甲】文没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说明。4.（1）贯穿【甲】文的线索是_（2)【乙】文的题眼是_5.【甲】 【乙】两文表达的感情有何不同？参考答案1.念：人教版，考虑、想到；语文版，想。寝：睡觉志：记阳：山的南面、水的北门为阳2.官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢笑。3.句子：怀民亦未寝，相与步于中庭。理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时张怀民果然也没睡，二人心意相通呀！随后一同在庭院中散步赏月。这些都表明二人友情深厚。4.（1）赏月（月光） （2）喜（1 分）5.甲文表达
14、了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情，乙文表达了作者关心人民疾苦、遇到好雨的喜悦之情。 （意思接近即可）阅读记承天寺夜游 湖心亭看雪两文选段，完成 13 题。 （8 分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼记承天寺夜游 ）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三
15、粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱湖心亭看雪 ）1.解释下列句中加点的词。 （3 分）念无与为乐者 余强饮三大白而别 相与步于中庭2.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（2 分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。3.根据甲乙两文内容，完成下表。 （3 分）选文 时间 景 情甲文 月景 闲情乙文 更定 参考答案：1.考虑、想到我在 2.空明清丽疏影摇曳似真似幻冰花弥漫水天一色3.夜（
16、晚上、夜晚） 雪景 痴情【比较阅读】甲丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 （选自水调歌头 ）乙元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自记承天寺夜游 ）1、解释加点的字。把洒问青天（）2、下列句中
17、的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）A不知/天上宫阙B我/欲乘风归去C遂至承天寺/寻张怀民D相与/步于中庭3、请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。4、下列说法不正确的一项是（）A甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。B甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。C甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。D甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练
18、含蓄饶有余味。5、仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。甲元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼记承天寺夜游 ）乙潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宗元小石
19、潭记 ）1、甲乙两文都描写了水，写出了水的 的特点，运用了 的描写方法。2、体会甲乙两文分别流露了作者怎样的思想感情？1记承天寺夜游结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情.2 语言有何显著特征？语言显著特征：悲凉、难言的显著特征.3 文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？文章的“月”正是这篇文章的点睛之笔“庭下如积水空明”可以推断月色之明了， “水中藻、性交横”可以推见到月光之清4 作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢？因为看到明月照进屋子里兴奋、喜悦，月色好似久违的老朋友，让作者想到去寺里找张怀民，所以就去了寺庙游玩.
20、5 作者“欣然起行”是因为“_” ，表达了_；“寻张怀民”是由于“_” ，作者的心理活动是_.作者“欣然起行”是因为“月色入户” ，表达了作者宽广豁达的胸襟；“寻张怀民”是由于“念无与为乐者” ，作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情.6 记承天寺夜游练习题积水空明，藻荇交横表现景物什么特点？月光清澈透明，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般。 ”。 “积水空明”写月光的清澈透明， “藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出
21、作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。（一）阅读下面的文字，完成 79 题。 （12 分）【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者
22、耳。两人耳。7解释加点的词。 （4 分）陶后鲜有闻鲜：濯清涟而不妖濯：亭亭净植植：相与步于庭中步：8翻译下面的句子。 （4 分）予独爱莲之出淤泥而不染译文：_庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。译文：_9甲文运用了的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了心情（一）7答案（1）少（2）洗涤（3）竖立（4）走评分4 分。每小题 1 分。8答案（1）我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。 （2）庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中， “水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。评分4 分，每小题 2 分，
23、意思对即可。9答案托物言志壮志未酬的苦闷评分4 分。每空 2 分，意思对即可。（三）阅读下文，完成第 9 一 l1 题（8 分) （2010 年上海市）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻,荇交横（hng） ，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。9本文作者是（朝代）的（人名） （2 分)lO.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3 分）怀民亦未寝，相与步于中庭。 译文：11下面理解不正确的一项是（） （3 分）A.第句交代了夜游的时间、地点和起因。B第句写出
24、了作者与张怀民的情趣相投。 。C第句描写了承天寺庭院清幽空明之景。D.第句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。9北宋苏轼 10.怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里漫步。11.B（2010 年福建省福州市）(一)比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游 ，完成 912 题。(18 分)【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖
25、竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。9用“”为文中画线句子标出停顿。(2 分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10解释下列加点的词。(4 分)(1)晓雾将歇()(2)未复有能与其奇者()(3)怀民亦未寝()(4)但少闲人如吾两人者耳()11用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)沉鳞竞跃。译文：(2)相与步于中庭。译文：12填空。(8 分)(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和“_” 。乙文写景的名句是“_” 。(4 分)(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美” ，乙文描写了“之美” 。但两文表达的思想感情
26、有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。(4 分)(一)(18 分)9解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10(1)消散(2)参与，这里指欣赏(3)睡觉(4)只是 11(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中做步。12(1)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)山川月色(月夜)热爱自然，沉醉山水(意思对即可)但少闲人如吾两人者耳11阅读下面文言文，回答第 3 至 6 题。记承天寺夜游 苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起
27、行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。3下面对加点词解释不正确的一项是()。(2 分)A念无与为乐者(思念)B遂至承天寺(于是，就)C怀民亦未寝(睡觉)D相与步于中庭(共同，一起)4用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳” 。(3 分)5本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用 4 个字概括为：。(3 分)6这篇文章主要表现了作者的心境。(2 分)阅读答案)32 分 A 43 分只是缺少像我俩这样的闲人罢了。53 分(即“庭下盖竹柏影也”)(1 分)概括：庭中月色(或：月色如水、月色空
28、明)(2 分，只要能扣紧“月”来概括即可给满分，其余酌情给分)62 分旷达（答“豁达”也给 2 分；答“怀才不遇” 、 “愤愤不平” 、 “乐观”等给 1 分；答“闲适” 、 “热爱自然”不给分）12（山东淄博卷）（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧
29、游客受用，安可为俗士道哉！袁宏道西湖游记8解释下列加点的词。 （2 分）月色入户。户：其实湖光染翠着工。工：9用现代汉语翻译下列句子。 （4 分）庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！10这两段文字都写了“月景” ，但在写法上有什么不同？（2 分8、门 评分：每小题 1 分，共 2 分。意思对即可。9、月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。10.前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮；后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出，夕舂未下”时月光的别样趣味。131
30、.台州市(09 浙江省)(二)(11 分)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书书)【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。(节选自吴均与朱元思书)19、下列加点词语意思相同的一组是()。A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响困于心
31、衡于虑而后作 D、有时见日胡不见我于王20.用现代汉语写出下面文言句子的意思。 自康乐以来，未复有能与其奇者。经纶世务者，窥谷忘反。21.【甲】文中写到“高峰入云” ， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：。(2 分)22.【甲】 【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(2 分) 答：19.B 评分标准：3 分。20.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(4 分)自康乐以来，未复有能与其奇者。经纶世务者，窥谷忘反。20.自从(南朝的)谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。治理政务的人，看到这些(幽美的)的山谷(就)流连忘返。评分标准：4 分。每小题 2 分。整句意思正确
32、，语言通顺即可。21.负势竞上，互相轩邈，争高直指22.答案要点：热爱自然，娱情山水;避世退隐，鄙弃名利。14（A）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。（B）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”选自世说新语?任诞 ）注释山阴：今浙江绍兴。皎然：洁白的样子。左思招隐诗 ，表现隐居
33、的乐趣。戴安道：戴逵，字安道。剡（shn）：县名，今浙江嵊县。就：拜访、访问。经宿：一整夜。造门：这里是到门口的意思。王子猷住在山的北面。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧室门，命仆人斟上酒。看到四面皎洁的雪光，于是他感到神思彷徨，吟咏起左思的招隐诗 ，忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为什么一定要见戴逵呢？”19、解释下列句中加点字在文中的意思。 （4 分）（1）欣然起行（2）念无与为乐者（3）相与步于中庭（4）但少闲人如吾两人者耳。20、用现
34、代汉语写出“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 ”的意思。 （2 分）21、作者发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻来描写月色。请你写出一句他的其它作品中关于描写“月亮或月色”的诗句或语句吗？（4 分）22、两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同点？（3 分）23、两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）3分）（二）19、 （2 分） （1）愉快地，高兴地（2）想，思考（3）共同，一起（4）只是20、 （2 分）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中各种水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。21、 （2 分）明月几时有，；月有阴晴圆缺，；转朱阁，低绮户，照无眠；千里共婵娟。22、 （3 分）两段文字都写出了月光的皎洁，运用了侧面描写；（A）段描写的详尽些，运用了拟人的手法。（B）段描写的粗略些。 （23、 （3 分）两段文字都表现了他们那种旷达的胸襟，都是触景而想找自己好友；目的和起因不同：A 段文字为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；B 段文字注重找的过程，是想念好友，最终没找到。
