精选优质文档-倾情为你奉上苏教版认识三角形教案【篇一：2016年4月新苏教版四年级数学下册： 三角形的认识教学设计】 三角形的认识教学设计 教学内容：苏教版义务教育教科书第八册75-76例1、2、试一试、练练，练习十二14 教学目的： 1. 使学生在探索三角形特征过程中，掌握三角形特征，会画三角形底边上的高。并能运用所学知识解决有关实际问题。 2. 使学生在观察、探索、交流等活动中，培养学生观察、抽象、概括能力，发展数学思考。 3. 感受数学与生活的联系，进一步激发学生的学习兴趣。 教学重点：掌握三角形的特征，会画指定边上的高 教学难点：画不同底边上的高 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、 教学例1 1. 青青草原的小羊拍摄了一组相片，同学们欣赏一下，里面隐藏着哪个我们已经学过的图形？（出示图片，引出三角形） 生：三角形！ 师：对，这节课我们继续认识三角形。板书课题。 2. 找三角形 （1） 师：你能找出图片中的三角形吗？请生上台指一指，课件出示。 （2） 师：生活中你还在哪些地方件过三角形？
