精选优质文档-倾情为你奉上我要的是葫芦第二课时说课稿瑞昌市城东学校 任玉涵我说课的课题是我要的是葫芦第二课时。我主要从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计这六个方面进行陈述。一、说教材我要的是葫芦是2017部编版二年级上册第五单元的一篇看图学文。这篇课文是一篇寓言性质的课文，,讲的是一个人种葫芦，只盯着葫芦，叶子上长了蚜虫不去治，不管叶子只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了的故事。故事通俗易懂，生动有趣，但意义深刻。根据教学内容和新课标的要求，我设定了以下教学目标：1.知识与技能：能正确、流利地朗读课文，体会反问句、感叹句和陈述句的不同语气。2.过程和方法：学生通过在多方式朗读训练过程中感悟语言，积累词汇，获得情感的熏陶。学生在朗读感悟的同时还要说一说、写一写，注重读写结合。3.情感、态度、价值观：学生通过阅读，掌握一定的阅读方法，喜欢阅读，并从文中了解到事物之间是有联系的道理。教学重点：学生在多种朗读训练中感悟语言，积累词汇，获得情感的熏陶，读写结合。教学难点：理解寓言故
