精选优质文档-倾情为你奉上数豆子教学设计1、 游戏导入，揭示课题（5分钟）师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。师：那好，我们先来玩一个猜数游戏。师：请看这是什么？（出示装有28个红豆的杯子）生：红豆。师：你觉得这里有多少个红豆？生：（请一个学生猜）1.初步感受师：诶，咱们先别急着猜，我们来看看10个红豆有多少？师：好，我们一起来一个一个地数出10个红豆。师：请看10个红豆有这么多。2.猜数游戏（估计数量）师：来，咱们接着猜，你估计有多少个？生：我估计有.个（请3个学生）师：（把2030的数字板书下来）3.揭示课题师：到底谁估得最准确呢？你有什么方法验证？生：数一数。师：好办法！（板书：数豆子）4. 数豆子师：怎么数呢？生：（假设一个一个数、两个两个数）师：就用你的方法*个*个数。（教师拿，学生集体数豆子）2、 动手操作，学习新知（15分钟）1.计数器上拨数师：一共有多少个红豆？生：28个。师：谁估计得比较准？恭喜你（奖励大拇指）师：28，
