精选优质文档-倾情为你奉上细胞器系统内的分工合作教学设计（第一课时）学校：石家庄二中南校区教师：孙小兵学科：生物细胞器系统内的分工合作教学设计（第一课时）一、教材分析本节课为高中必修1分子与细胞（人教版）第3章第2节细胞器系统内的分工合作中的内容。第2节包括“细胞器之间的分工”、“细胞器之间的协调配合”两大部分。是学生认识细胞整体结构的重要组成部分，在本章中占有重要地位。本节课是第一课时，主要内容是认识各种细胞器，知道细胞器的名称，并能说出其结构和功能，是第二课时的基础，同时也为后面学习植物细胞吸水和失水、细胞呼吸、光合作用、有丝分裂等内容打下基础，在整本教材中也有着重要的意义。二、学情分析学生在初中生物课中已学习过有关细胞基本结构和光合作用的有关知识，对叶绿体等部分细胞器有了初步的认识，但是，细胞器的种类和名称认识不全，也没有接触过细胞器的亚显微结构，对不同细胞器的形态和功能也不了解。三、教学设计思路新课程标准下，对学生在学习过程中的主动性和参与度要求较高，
