《立体图形复习课》教学设计(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上立体图形复习课教学设计一、教学目标(一)知识与技能通过复习,使学生全面回顾长方体、正方体、圆柱和球的特征,熟练辨认这4种形状的物体。(二)过程与方法通过动手操作、想象、总结和归纳,掌握数组合图形的方法。(三)情感态度和价值观积累活动经验,感受数学与现实生活的密切联系。二、目标分析本单元教学内容是学生在小学阶段第一次认识几何图形,只要求学生能直观认识长方体、正方体、圆柱和球,能够辨认这些图形,正确地说出它们的名称。本学期是学生第一次进行期末复习,帮助学生学习一些整理与复习的方法十分必要,因此把目标定位为通过复习,使学生全面回顾长方体、正方体、圆柱和球的特征,熟练辨认这四种形状的物体,并通过动手操作、想象、总结和归纳,掌握数组合图形的方法,在此过程中培养学生空间想象的能力,初步建立空间观念。三、教学重难点教学重点:复习长方体、正方体、圆柱和球的特征。教学难点:掌握数较复杂的拼摆图形的方法。四、教学准备课件、长方体、正方体、圆柱和球五、教学过程(一)根据特征猜立体图形今天美美、小

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