大铁椎传-公开课教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 大铁椎传教案教学目标：1、培养和提高自学古文的能力，学会质疑；2、进一步熟悉写人的常用方法，了解本文的写作特色：通过次要人物衬托主要人物；3、扩展阅读，引导学生关注名著，进一步培养研究性学习的习惯。教学手段：多媒体教学过程：第一课时：简单了解了大铁椎传的故事梗概，解决了文章的重要实词和文言句式。第二课时：一、导语大铁椎传正文前的小序：庚戌十一月，予自广陵归，与陈子灿同舟。子灿年二十八，好武事，予授以左氏兵谋兵法，因问：“数游南北，逢异人乎？”子灿为述大铁椎，作大铁椎传。（板书：异人）问：“异”什么意思？（奇异、怪异）二、感知形象1、文中哪些语句写了大铁椎的“异”处？学生讨论后小结环节：作者层层设疑，（左板书）着力渲染大铁椎形象。读到这里，我们都有哪些疑问？生1：来自何方？生2：因何而来？生3：因何而去？生4：因何结仇？生5：武功何强？生6：着装何奇