精选优质文档-倾情为你奉上一美苏争锋【教学思路】历史课程标准：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。考试内容与要求：了解杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、华约、朝鲜战争的主要史实，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。学习要求：了解美苏两极格局形成的背景、基本过程；理解“冷战”的内涵；了解杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、华约、朝鲜战争、越南战争等史实；辩证认识“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。学情分析：学生基础相对薄弱，对于世界史的了解并不多，文理分科倾向明显，有一定教学难度。根据课标本节课的重难点如下，重点：美苏对峙格局的形成；美苏冷战对第二次世界大战后国际关系的影响。难点：如何正确理解冷战形成的原因。【教学目标】一、知识与能力了解第二次世界大战中和战后初期国际关系发展的基本脉络。认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展产生的重大影响，培养学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力。二、过程与方法根据教科书和教师提供的相关资料，学生可以运用丰富的历史想
