精选优质文档-倾情为你奉上15 信 任【教学目标】知识与技能：1、 学习本课生字新词,理解“沁人心脾”“沉浸”“注视”“兴高采烈”等词语的意思。2、 有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。3、 过程与方法：启发思考 逐层领会情感态度价值观：使学生了解人与人之间地相互信任是美好的品质,也使学生从文中感受被人信任的喜悦。【教学重难点】 重点：有感情的朗读课文,体会被人信任的喜悦之情。 难点：学习侧面烘托的的写作方法。【教学时数】2课时第一课时【课时目标】 1.学习本课生字新词,理解“沁人心脾”、“沉浸”“注视”“兴高采烈”等词语的意思。 2.理解课文内容。【教学过程】一、谈话导入1.同学们,你去果园摘过水果吗？都摘果哪些水果？有什么收获呢？2.美国作家盖尔布兰克也去果园摘过桃子,想知道他特别的经历和感受吗？咱们一起来学习信任这篇课文吧。3.板书课题：信任 齐读。二、揭题引入：“信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？【此处为课件2】那么双方是怎样信
